ホーム > クラス編成・学び
クラスについて
当園では、年長3クラス。
年少・年中では混合縦割りクラスを採用し、6クラスを設けております。
年齢の異なる子どもたちが同じ環境に身を置く事で、年下の子へは「思いやりや責任感」が芽生え、年上の子へは「自分も追いつきたい。やってみたい。」という気持ちを育みます。
お子さまの成長にプラスとなる経験ができる、そんな環境づくりを目指しています。
クラス編成・学び
クラス編成
年長クラス
年中・年少クラス
教育課程
満3歳
| 学年別目標 | 基本的生活習慣を身につける 毎日楽しく登園する |
|---|---|
| 健康 | いろいろな遊びの中で体を思いきり動かす 色々な食材があることを知る |
| 人間関係 | 親以外に頼れる存在を知る |
| 環境 | 身近な動植物に親しみをもち、命あることを知る |
| 言葉 | 日常生活に必要な言葉を使う |
| 表現 | 楽しいこと、 困ったこと、悲しいことを表現する 生活の中で様々な色、形、手触りに気付いた感じたりする |
3歳児
| 学年別目標 | 基本的生活習慣を身につける 友達との関わり方を知る 言葉と体を上手に使い表現する |
|---|---|
| 健康 | いろいろな遊びの中で体を思いきり動かす 健康な生活のリズムに慣れる 友遠や先生と食べることを楽しむ |
| 人間関係 | 身近な友達や先生と関わりをもつ お友達、先生の話をよく聞き、自分の思いを伝え共同のあそびに参加する 良いこと、悪いことを知る |
| 環境 | 身近な動植物に親しみをもち、命あることを知る 日常生活に必要な言葉を理解し正しく使う |
| 言葉 | 日常生活に必要な言葉を理解し正しく使う |
| 表現 | 自己を発揮し、認められる体験をする 楽しいこと、困ったこと、悲しいこと、伝えたり 描く、作るなどして表現する 生活の中で様々な色、形、手触りに気付いたり感じたりする |
4歳児
| 学年別目標 | 基本的生活習慣の自立 友達と話し合い遊ぶ 話をよく聞き行動できる 自ら興味を持ち努力する |
|---|---|
| 健康 | 健康な生活のリズムを身につける 友達や先生と食事を共にし、命の大切さに気付き、自分の体に合った量などをわかる 戸外遊びで思いきり体を動かしたり、室内での行動の制限も知る |
| 人間関係 | 友達の気持ちを考え行動したり、協同の活動の中で自分の力をだす 良いこと悪いことを考え行動する |
| 環境 | 自然の大きさ、美しさ、不思議さなどに直接触れる体験を通して、豊かな感情、思考カをやしなう |
| 言葉 | 友達や先生の言業に興味や関心をもち、親しみをもって聞いたり、話したりする 色々な体験を通してイメージや言葉を豊かにする |
| 表現 | いろいろな素材に親しみ、エ夫して遊ぶ 考えたことを自分らしく表現したり工夫して作り出す |
5歳児
| 学年別目標 | 仏様に親しみ、仏教行事に参加する 他人を思いやり行動する 話をよく聞き、考え実行、 反省できる |
|---|---|
| 健康 | 見通しを持った健康な生活のリズムを身につける 食事のバランスも知り、体に合った量を考えて食べる、料理への興味をもつ 場所、必要に応じた判断、行動をし伸び伸びと体を動かし、充実感を味わう |
| 人間関係 | クラスの一員、家族の一員として場を整理整頓したり、 準備するなど、見通しを持った行動をする いろいろの人や考えを持つ人のいることに触れ、高齢者、困っている人に配慮する心をもつ 園の行事を通して、社会の中でのマナーや規範意識にふれる |
| 環境 | 生活に関係深い情報や施設、交通標識、文字などに関心をもち、生活に取り入れていく |
| 言葉 | 挨拶もふくめ、人の話をよく聞き自分の考えも言葉にして伝える 経験と考えが、言葉や表現とすみやかにつながる |
| 表現 | いろいろな素材の特性を活かし、自分の思いを表現したり、遊ぶ楽しさも知る 美しいもの、きれいなものに心動かされる体験をし、それを伝えたり、心に残す活動をする |
